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把握幸福,从点滴做起

 
 
 

日志

 
 

关于大家对《职业素养提升和就业指导》课程提出要求的回复(09食安1-3班)  

2012-03-06 11:42:35|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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09食安1-3:

谢谢大家对课程提出了很多意见和建议。对一些要求进行回复,希望大家互动,交流,促进课程效果更佳!

 

第一组:非食品行业组:

一、     期望(希望从本培训课程得到什么收获)

通过学习本门课程,我希望提高自己与别人的沟通能力、解决问题的能力;希望在课内课后能够培养好自己的团队合作精神。从而学会推销自己,塑造个人形象,提升个人信任度。

了解非食品或者是与食品工业相关性不大的行业的共性,并且我们能从什么途径能了解到这些行业的咨询。

 

回复:提高沟通能力、解决问题的能力这些在课堂上是会涉及的,但要了解很多行业,这个很难花时间去讲!可能最好的方式就是你如果对某个行业感兴趣,就去找这个行业的职业人士去了解一下,可能更加清晰一些。

 

二、     干扰(来参加这一培训可能会有什么担忧或顾虑以及其他干扰因素)

首先,我们是大班上课,我们上课的效果可能会降低;还有就是在课程培训中可能会有同学为了满足个人需求而忽视其它人的感受。

课室后面的喇叭杂音很多,影响听课。

回复:个性化的辅导和教学是很难做到的! 至于杂音的问题,设备是祸首!自己尽管带了设备,但毕竟不是高端的。

 

三、付出(基于培训期望将做哪些努力?有哪些资源?愿意贡献一些什么?)

    我会为我的目标付出极大的热情和精力,绝不轻易放弃,直到出现成果;我觉得自己的优势是能坚持自己的信念,在困境中能咬紧牙关坚持下去,在任何时刻保持清醒,不失去自我,我会努力的。

 

回复:这个让人感动!

 

第二组:公务员组:

一、     期望(希望从本培训课程得到什么收获)

1、公务员的考试流程

回复:百度

2、如何系统复习公务员考试

回复:系统复习

3、分析我们专业应该报考哪些岗位会比较有优势

回复:自己能力比职位要求高很多就出现了优势了

 

4、提供各行各业的信息

回复:很难在课堂上交流,课下吧!

 

5、考公务员应该更注重什么,应具备哪些素质

回复:领导力、沟通、人际关系、经得住诱惑和考验。

 

6、希望得到就业资讯和如何准备去面向社会,包括就业和生活

回复:课堂会说。

 

7、考不上的话,我们该何去何从

回复:再考或者直接就业。

 

8、全面的了解当前的就业形势以及未来的发展趋势

回复:这个始终用处不大,就业难,竞争激烈!

9、了解职场所需的各种能力和素质

回复:课堂会涉及

10、如何选择适合自己的职业

回复:职业规划课已经讲过了!

 

11、判断目标定位是否适合自身发展,树立正确的就业观

回复:同上

 

12、希望听取相关人士的成功经验和建议

回复:尽量安排

 

13、希望企业或事业单位有哪些职位,职位的内容以及这些职位都需要哪方面的技能

回复:自己查找,一般招聘信息都会公布!

14、希望通过培训能够明确自己的职业生涯规划,并开展一定的职业能力拓展训练

回复:好!尽量满足

15、希望在本次培训中能够让我们可以认识的社会和学校的区别。

回复:好!尽量满足

16、希望可以了解到这一类职业的就业趋势,并且让我知道作为食品这个专业的学生可以在哪些部门行业工作。

回复:好!可以看看这篇文章http://blog.sina.com.cn/s/blog_59fa76660100k18q.html

17、希望可以让我了解到大三的学生应该怎样去为公务员考试准备。

回复:找一个08的师兄师姐(考上的)了解一下吧

18、希望通过本次培训可以让我们获得就业咨询,面试技巧,简历制作指导,个人工作种类适合方向分析

回复:会的!

19、了解公务员中与专业对口的职位情况,包括部门类型、工作内容、要求的技能,以及学院往年在这方面的就业情况;

 回复:每年的报名信息可以查询!

二、干扰(来参加这一培训可能会有什么担忧或顾虑以及其他干扰因素)

1、担忧自己没有合理的目标和相应的能力

2、对就业方向感到迷茫,不知道自己能胜任何种工作

3、太过于相信老师或者同学的看法,从而失去自己的立场

4、担心培训的内容可能比较泛,缺乏某些现实指导意义

5、  对择业和就业有一定的心理压力

6老师讲了考公务员的激烈竞争的,怕自己的自信心后下降,会产生消极应试心理

7、即使了解到考公务员或国企的状况,也不知道从何入手去准备

8、其实考公务员或进入国企没有多大信心,在考虑这种途径的同时也希望如有机会也要做好进入外企或大型私企的准备

9、担心课程与自己自身条件不符或者自己没能很好地接受和消化培训的内容

10、易被别人的看法左右自己的决定

11、担心不同的就业方向上课时候的详细度会不同,让部分学生不能很好的了解到自己想要从事的职业,可以让每一种就业的方向都尽可能的详细,让不同的就业意愿的的同学都能够很好了解自己就业的形势,也可以让其他人对于不同行业有不同的了解。

12、老师对于某一些职业的不够了解。

 回复:分清楚客观因素还是主观因素。

 

 

三、付出(基于培训期望将做哪些努力?有哪些资源?愿意贡献一些什么?)

1、制定适合自己的目标,并针对目标培养相应的能力

2、平常多浏览各大高校论坛的职场交流, 借鉴师兄师姐的求职实习经验

3、从互联网上了解国企、外企、私企等不同类型企业的招聘信息,分析其对求职者各方面的要求,与自身比较,从而加强学习

4、多与同学,朋友,家长,老师交流各方面的发展信息

5、利用暑假时间去与自己未来发展方向较接近的单位或企业实习,积累一定的经验

6、  多参加与职场相关的讲座,学习职场礼仪等方面的知识

7、想尽办法提高自己的就业竞争力

8、会自觉去查找相关资料,做相应的测试,并自我反思,找寻适合自己的路

9、早点学习简历制作,面试技巧等,自己以后职场道路做好准备

10、有相熟的人在国企或者国家单位,可提供一点了解

11、认真投入到课堂学习中,积极参与老师组织的讨论活动

12、课后对上课内容进行跟踪关注,筛选有效信息,并与同组同学交流分享;

13、将上课所学运用于实际,注重培养职业素质;

14、有公考教材,相互间信息、资料共享

 

第三组: 食品行业(技术)

一、     期望(希望从本培训课程得到什么收获)

1、自己的方向,提高职业决策能力,增强工作所需要的素质,提高专业知识及技能的应用能力,加强自身的竞争优势;

回复:好好学习,好好实验!

2、了解食品行业中质检、研发等相关工作的就业形势;

回复:这个有一些视频,职业引路人的,我的新浪博客里可以找到!

3、如何调整自己的心理状态,更加自信地迎接工作;

回复:职业化一些,看看职场的人都是什么状态。

5、能根据课堂知识,课后能认真思考,付之于实践,真正做到提高职业素养和应对就业能力。

回复:好!去实践!

6、    企业希望人才具备哪些素质;

回复:能干、能干好!

7、    实习,毕业论文,找工作等压力如何处理?怎样可以保持良好心态度过大四;

回复:制定一个计划,从暑假开始准备

8、    希望了解面试流程、面试禁忌、面试技巧等面试问题;

回复:面试课程会有!模拟面试你也能体会到

9、    毕业手续如何办理?办理户口迁移应该做什么准备;

回复:这个大四会有专门课程!

10、          三险五金

回复:同上!

11、期望从课程中对未来可能从事的职业有一定的了解,特别是能通过一些实例来讲解,比如以我们学院往届的师兄师姐们的就业情况为例,讲解工作中(如食品技术方面)我们所需的技能、能力和职业素质;

回复:会涉及到!

12、期望更了解和清楚如何更好的认识自己,自己身上的长处、与其他求职者相比的优势和劣势;

回复:一起努力。

13、不考研、考公的话,如何在本专业得到更好的职业发展

回复:能适应公务员的要求。

14、希望能从本培训了解到不同企业招人的大致标准和动向,以及启发到自己的就职方向,从而找到正确的适合自己的岗位。

回复:拓展应有的素质。

15、希望通过本次培训,了解到不同的岗位大致的工作内容

回复:不同的岗位很多啊,会讲讲食品方面的

16、学习到相关的销售技巧,行政领域的工作特点,人际交往技巧

回复:销售就是做人,人做好了,销售问题也会得到一定解决!

17、培养对从事行业的兴趣

回复:了解真相!

18、关于劳动合同、劳动权益之类的资讯

回复:大四会有相关讲座

 

 

二、干扰(来参加这一培训可能会有什么担忧或顾虑以及其他干扰因素)

1、课堂上都是理论的知识,担心理论是否能与实际相结合;

2、课堂举的多数是成功的例子,现实还是有失败的例子,如何处理失败者的心理问题;

3、看到如此激烈的竞争,担心自己会动摇,对前路失去信心;

4、担心课程内容与自己价值观不同,无法理解。

5、毕业论文实验,实习时间与课程时间的冲突;

6、对就业前景的迷惘与担忧;

7、担心不能适应老师的讲课方式。比如有人觉得学生主动发言比较好,老师点8、名会造成学生无形的压力,但有人觉得老师点名回答问题能激发学生的积极性;

9、担心不能很好的将课堂上学到的落实到实践中;

10、担心老师讲课枯燥无味,激不起上课的积极性,导致整个班级上课氛围沉闷,听课效率下降;

11、学习时间不够充足

12、现在对自己的求职意向并不明确,担心作用不大

13、对于未来还没有一个成型的规划

14、对营销还不是太了解

回复:能克服就克服,克服不了也就算了! 

 

三、付出(基于培训期望将做哪些努力?有哪些资源?愿意贡献一些什么?)

1、配合老师的教学,按时上课,紧跟老师的步伐学习;

2、课后认真思考,完成作业;

3、老师的指导;

4、与同学们讨论交流,分享获得的信息,共同解决困难。

5、制定学习计划,提高专业技术与职业素质。

6、重点提高信息处理能力与培养创新思维。

7、根据从本课程所学的内容,与自身实际相结合,明确方向,做好规划;

8、多与同学交流、沟通,拓宽思考的范围;

9、网络资源(里面有很多案例,相关技巧);

10、人脉资源(向毕业已在工作并在管理、销售行业的师兄师姐取经);

11、实践资源(可通过做兼职、实习来观察小公司小企业以及职员如何进行内部管理、产品销售的,从而吸取经验)

 

回复:能做到吗?尽量吧!

 

 附上:

食品行业其他类(文员)

期待:

1、如何面试,如何提高竞争力,面试技巧

回复:有面试课程可以解决

2、在试用期期间该注意些什么

回复:注意自己有没有很努力,有没有很胜任!

3、怎么样才能在不起眼的位置看到前途

回复:相信自己,相信未来!

4、怎样利用那个职位得到自己感兴趣东西的信息

回复:本身就是要感兴趣,或者挖掘自己感兴趣的!

5、男生做文员怎样才能比女生做得更好
回复:只要肯做,一定能实现@


 

干扰:

1、理想与现实反差大

2、担心老师讲不到那么多职业,职业间的共性讲的不够多

3、自己的之前定好的就业方向会被影响

 

贡献:

1、提高办公室文件的处理能力,熟习Word/Excel/PPT/Photoshop等软件的使用能力;学习处理好人际关系

2、资源:社团秘书部经验(青志+级委)和办公室经验(阳光加油站);已毕业的师兄师姐在办公室的工作经验

3、贡献:网络办公室软件使用教程;搜集各类暑假办公室实习并进行分享

 回复:期待贡献!

 

第四组:考研升学

1 期望

希望从培训中了解一些关于读研或出国的相关信息:

回复:基本不会涉及,按课程要求来说!不过可以扩展一下

A 如何度过考研时期,如何坚定信心,坚持整个考研的过程;

回复:一开始要克制自己,慢慢形成习惯就好了!

 

B 读研较一般本科有什么好处;

回复:专业知识会多一些,懂得了研究方法和手段!

 

C 考研主要是考什么,主要程序是什么;

回复:查每个学校的招生简章,以及每年教育部发的考试大纲!

 

D 读研后的职业定位是怎样;

回复:可能现在开始定位好些

E 2年与3年的研究生有什么区别;

回复:没有什么太大区别!

F 考研的方向要怎么定,读本专业和外专业该怎么选择;

回复:看自己兴趣!

G 女生读研在就业方面是否会缺乏竞争力;

回复:不会!够强大就行了!

H 如果考研不能通过的话,后面要如何定位;

回复:到时候你就知道了!

I 考研与就业之间的冲突情况;

回复:一般人都能处理好!

J 如何选择学校,如何找导师;

回复:恩!这边文章看看吧http://blog.sina.com.cn/s/blog_59fa76660102dzn9.html

K 学校保研政策会否改动;

回复:基本不会

L 保研一般需要专业排名多少。

回复:看学生手册!

 

2 干扰

A 可能培训中有些观点与自己本身的想法不一致而造成动摇;

B 觉得有些内容可能不切实际;

C 不能面面俱到提及各种就业意向。

 

3 付出

A 重点听有关读研或出国的内容;

B 提供一些资料;

C 提供个人的意见跟经验。

 

 

 

如果还有什么想法,可以直接跟帖提出来!

希望这个学期能和大家合作愉快!

谢谢学委,谢谢各位!

 

李开复:大学生创业鈥溛遄谧镡 

欢迎关注我的微博:http://t.sina.com.cn/blovelin

【“鲍”来问题,点石成“金”】每天至少回答一个关于职业生涯发展的咨询,@鲍金勇+问题

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